Practivistas Chiapas captación de agua de lluvia
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Alcance del proyecto
La captación de lluvia es una ciencia antigüa que aun se sigue practicando hoy en día. En regiones donde el ague es escasa, la captación del agua es vital. Sistemas de captación de agua de lluvia pueden sustituir o suplementar las aguas municipales, ya que esta fuente puede ser costosa y/o poco fiable. Nuestro grupo fue contactado por,Otros Mundos, una organización local activista que se enfoca en los derechos humanos, para diseñar y construir tres sistemas de captación de agua en Chiapas, México. La primer ubicación es una casa de demonstración de tecnologías apropiadas. Los otros dos sistemas seran construidos en una comunidad indígena.
Antecedentes
En la región montañosa de Chiapas, México, la temporada de lluvia comienza en mayo o los principios de junio y continua hasta finales de otoño. Eso es importante para nuestro equipo, pues podremos llevar acabo varias pruebas en nuestros sistemas. Muchas personas dependen de las aguas municipales, especialmente durante el otoño hasta finales de la primavera. En estas épocas, el agua está disponible esporádicamente. En la comunidad indígina, el agua se obtiene de un arroyo. Por eso durante la temporada de sequía, obtener agua potable es más dificil.
El agua de uno de nuestros sistemas sera usada para puerquitos, jardinería y para lavar trastes. Los otros sistemas serán usados para agua potable para la comunidad indígena.
Colaboradores
- Equipo BGRZ esta compuesto de cuatro estudiantes de Humboldt State University(dos recién graduados):Brianna Diaz, Gabriela Pecina Escobar, Robert Duncan y Zach Estela. Brianna esta terminando su licenciatura en el español y educación en arte. Gabriela esta terminando su licenciatura en educación de español. Robert se ha graduado con una licenciatura en NRPI( Planificación e Interpretación de Recursos Naturales). Zach se ha graduado con una licenciatura en ciencias ambientales, tecnología apropiada y cambios climáticos.
- Otros Mundos
- Juan Hidalgo, casa de demonstración de tecnologías apropiadas en San Cristobal
Ubicaciones
- Casa de demostración de Juan Hidalgo
- Comunidad indígena
Criterio del Cliente
| Criterio | Importancia (1-10) | Limitaciones | |
| diseño apropiado | 9 | sistema aceptado por la comunidad accepted by community as indicated by communication | |
| abilidad educacional | 6 | página en appropedia, construida junto con el cliente y discutir el mantenimiento | |
| nivel de la disponibilidad del material (local) | 6 | acceso a materiales locales no importados de los Estados Unidos u otros paises | |
| mantenimiento | 8 | plantas que estorben deben ser quitadas, y el interceptor de primeras aguas tendra que ser manual y facil de mantener | |
| tamaño | 6 | depende de la ubicación, tanque tiene que estar varies greatly by location, tank must be out of the way | |
| costo | 10 | precio accesible para el cliente | |
| durabilidad de material | 7 | durabilidad del sistema con mantenimiento | |
| reduce erosión | 5 | reduce erosión | |
| trabajo y habilidad local | 9 | debe ser facil de construir must be easily repeatable with local skills and labor | |
| mejora la salud | 9 | la calidad del agua mejora | |
| apropiado | 8 | debe ser apropiado de acuerdo a la tecnología y con materiales locales si es posible | |
| tiempo que toma en construir | 9 | tiene que ser terminado en 4 semanas |
Instalación de Sistemas
Casa de demostración de Juan Hidalgo
Días 1-2:
Fig. 1: Antes de escarbar el hoyo
Fig. 2: Zach escarbando un hoyo
Fig. 3: Robert y Zach trabajando duro
Fig. 4: Pala en el hoyo
Fig. 5: Robert nivelando la tierra
Fig. 6: Bri nivelando costales
Fig. 7: Zach y Juanito revisando el nivel de la tierra para poner el tanque
Fig. 8: Gabby y Brianna preparando un póster
Día 3:
Fig. 1b: Brianna y Zach llenando hoyos con arena
Fig. 2b: Zack y Robert clavando unos clavos en la canaleta
Día 4:
Fig. 1c: Robert perforando agujero.
Fig. 2c: La botella cabe!
Fig. 3c: Bri martillando abrazadera
Fig. 4c: Martillando abrazadera a la pared
Day 5:
Fig. 1d: Robert martillando, ayudante pintando madera con aceite quemado
Pruebas
Prueba 1: Revisando la posición del colador
Prueba 2: Revisando si el sistema funciona
Sistemas en la comunidad
Día 1-2: Sistema #1
Fig. 1e: Cortando el metal para las canaletas
Fig. 2e: Canaletas, sin forma
Fig. 3e: Zach y Robert dándole forma a las canaletas
Fig. 4e: Gabby y Bri preparando las canaletas para el alambre
Fig. 5e: Bri preparando cubeta para el colador
Fig. 6e: Colador completado
Fig. 7e: Soportes de madera para las canaletas
Fig. 8e: Robert conectando primer canaleta
Fig. 9e: Canaletas
Fig. 10e: Vista alternativa de canaletas
Fig. 11e: Probando canaletas
Fig. 12e: Canaletas no pasan la prueba
Fig. 13e: Zach ajustando canaletas
Fig. 14e: Canaletas pasan segunda prueba
Día 2: Sistema #2
Fig. 1f: Zach reciclando madera para los soportes
Fig. 2f: Wood supports
Fig. 3f: Canaletas listas para instalar
Fig. 4f: Probando lado A del techo
Fig. 5f: Lado B del techo
Fig. 6f: Canaletas, lado B